Setze centres educatius públics de Gandia han rebut 203.000 euros del Pla EduClima de la Conselleria d’Educació, però ni les direccions ni el Departament municipal d’Educació coneixen encara els criteris amb què s’han repartit estes ajudes. Així ho ha denunciat la regidora d’Educació, Esther Sapena, després d’una reunió mantinguda este matí, junt amb la directora general d’Educació, Raquel Esteve, amb les direccions dels centres educatius públics de la ciutat per a analitzar l’execució del pla.
Durant la trobada, la comunitat educativa ha traslladat que la Conselleria no ha aportat informació ni instruccions clares sobre l’execució de les ajudes destinades a la climatització dels centres. «El Departament d’Educació ens hem reunit amb inspecció educativa per tal de solventar la manca d’informació i respondre a les necessitats de les direccions dels centres», ha explicat Sapena.
Repartiment sense criteris coneguts
La regidora ha denunciat que la distribució dels fons s’ha fet «sense transparència administrativa»: «Hi ha centres que ja disposaven de sistemes de climatització i han rebut la dotació màxima de 25.000 euros, mentre que altres que encara no tenen una solució efectiva han rebut quantitats molt inferiors, en alguns casos de només 8.000 euros». Les direccions dels centres han confirmat que tampoc han rebut la informació detallada dels criteris d’adjudicació de les subvencions.
«No es resol amb equips portàtils»
Més enllà del repartiment, les direccions han traslladat també que les actuacions previstes en el Pla EduClima són provisionals i no aborden el problema de fons. Sapena ha sigut clara en este punt: «La climatització dels centres educatius no es resol únicament amb equips portàtils, com contempla la Generalitat Valenciana. Els nostres centres educatius necessiten actuacions estructurals de climatització digna i definitiva».
El Departament d’Educació de l’Ajuntament de Gandia s’ha compromés a continuar treballant al costat de les direccions dels centres i a oferir la col·laboració institucional que faça falta, per tal que els xiquets i xiquetes disposen d’unes condicions dignes a les aules.